La evaluación es el acto de observar y registrar la actividad o la conducta de ejercicios, evaluar los comportamientos o las actividades en relación con los objetivos de los ejercicios y señalar los puntos fuertes, las debilidades, las deficiencias u otras observaciones.

Los métodos de evaluación pueden diferir entre los ejercicios basados en el debate y los basados en las operaciones. Por ejemplo:

• Ejercicios basados en la discusión: Los evaluadores o anotadores observan y registran la discusión de los participantes.
• Ejercicios basados en operaciones: Los evaluadores observan y registran las acciones de los participantes.

Los datos registrados por los evaluadores constituyen la base analítica para determinar si un ejercicio cumple sus objetivos.

La evaluación no debe ser un evento único en el ciclo de ejercicios, sino que debe integrarse cuidadosamente en el diseño general del ejercicio. El resultado de la evaluación de los ejercicios es la información utilizada para mejorar el rendimiento. Por esta razón, la evaluación de los ejercicios es parte de un proceso continuo de mejoras en la preparación.